Search results for "pašregulēta mācīšanās"
showing 4 items of 4 documents
Matemātikas pašregulētās mācīšanās dažādība mūzikas vidusskolās
2016
Maģistra darbā „Matemātikas pašregulētās mācīšanās dažādība mūzikas vidusskolās”, izstrādāts un empīriski aprobēts pašregulētās mācīšanās modelis, kas veicinātu mūzikas vidusskolu audzēkņu patstāvīgu - pašregulētu mācīšanās procesu. Darba teorētiskajā daļā apkopoto mācīšanās teoriju komplementaritāte un pašregulētās mācīšanās teorētiskā izpratne ir pamatojums pašregulētās mācīšanās modeļa izveidei, atbilstoši audzēkņu profesionālās un vispārizglītojošās vides kontekstam. Empīriskajā daļā veiktie jauktie pētījumi un ekspertu atziņas raksturo mūzikas vidusskolas audzēkņu matemātikas mācīšanās dažādību un nozīmību jauniešu personības attīstības pilnveidē. Pētījums atspoguļo mūzikas vidusskolu …
4-5 gadus vecu bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšana matemātikas jomā pirmsskolā
2022
Bakalaura darba autors: Zane Justamente Bakalaura darba tēma ir 4-5 gadus vecu bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšana matemātikas jomā pirmsskolā. Šī pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt 4-5 gadu vecu bērnu pašvadītas mācīšanās veicināšanu matemātikas jomā pirmsskolā un izveidot ieteikumu apkopojumu pašvadītas mācīšanas veicināšanai matemātikas jomā. Teorētiskajā daļā tiek analizētas pedagoģiskās un psiholoģiskās teorijas atziņas par pašvadītu mācīšanos, matemātikas jomu pirmsskolā un pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma gaitā empīriskajā daļā tiek veikta pirmsskolas pedagogu anketēšana un intervēšana, lai uzzinātu pedagogu pieredzi un viedokli par pašvadītu mācīšanos, pēc tam…
Skolotāju profesionālā kompetence pašvadītu mācību kontekstā sākumskolā
2022
Darba nosaukums ir “Skolotāju profesionālā kompetence pašvadītu mācību kontekstā sākumskolā”, darba autore ir Agate Bērziņa. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pētīt skolotāju profesionālo kompetenci pašvadītas mācīšanās prasmes sekmēšanā sākumskolas skolēnos. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi tika analizēta literatūra par pašvadītu mācību procesu un skolotāja nozīmi pašvadītas mācīšanās prasmes sekmēšanā skolēniem. Tika pētīta skolotāju reālā kompetence pašvadīta mācību procesa sekmēšanā. Pēc pētījuma veikšanas tika secināts, ka skolotāju profesionālā kompetence veicināt sākumskolas skolēnu pašvadītās mācīšanās prasmes nepilnīgi atbilst pašvadītu mācību teorētiskajam rak…
Spējīgu skolēnu patstāvīgas mācīšanās kompetences veicināšana angļu valodas stundās pamatskolā 8.klasē
2019
Diplomdarba autore: Inese Reisa. Diplomdarba nosaukums: Spējīgu skolēnu patstāvīgas mācīšanās kompetences veicināšana angļu valodas stundās pamatskolā 8.klasē. Darbā tiek pētīta skolēnu patstāvīgās mācīšanās kompetence un tās pilnveides iespējas angļu valodas apguvē 8.klašu skolēniem. Pētījums veikts Kuldīgas 2.vidusskolā ar mērķi teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt nosacījumus patstāvīgas mācīšanās kompetences sekmēšanai darbā ar spējīgiem skolēniem. Pētījuma teorētiskās daļas 1.nodaļā formulēta patstāvīgas mācīšanās kompetences un mācīšanās spēju būtība. 2.nodaļā noteikti kritēriji patstāvīgas mācīšanās kompetencei 8. klasē, 3.nodaļā raksturotas patstāvīgas mācīšanās kompetences sek…